Schizophrenic disorder
1.設想你有家人是精神分裂症病患，依據你現在對精神分裂症的了解，你會怎麼幫他因應以及增進他日常的功能？具體做法與步驟為何？
提示：說明你的做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)是什麼，還有需要因應什麼，以及症狀的影響為何。
2.照說這不會發生，如果你突然罹患精神分裂症，你會發現自己生病之前與之後有什麼不同？
提示：說明在注意與認知歷程上，精神分裂症病患與健康人們有何不同，而這異常如何導致精神分裂症的症狀，以及有那些症狀。
Mood disorder
1.如果你可以來一趟體驗之旅，你會選擇體驗成為憂鬱症病患，還是躁鬱症病患？為什麼？你會發現什麼？
提示：說明你的選擇所根據的理念與知識(包括症狀、病理、與治療)，尤其是憂鬱與躁狂的症狀如何與大腦酬賞系統之敏感度變化有關，以及與無助/無望理論的關係。
2.設想你突然被告知家人罹患情感性疾患，你是寧願家人有重鬱症還是躁鬱症？為什麼？雖然你百般不願意，但為了幫助家人，你仔細思考易弱性 (vulnerability)、壓力、和社會支持因素對他的影響，你決定改變這三者以及其間的互動，來助他維持健康不再復發。你的做法與步驟會是什麼？
提示：說明你的選擇，以及做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)是什麼。
Anxiety disorder
1.設想先前你有幫助「特定恐懼症」病患的經驗，但現在你家人遭受重大災難後，他很可能罹患創傷後壓力疾患，因此你還需要多考慮什麼，來幫助他因應，進而預防或治療他的PTSD？你的具體做法與步驟為何？
提示：說明你的做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)是什麼，尤其是特定恐懼症與創傷後壓力疾患的異同。
2. 這是一項Mission Impossible《不可能的任務》，但還是請你盡力而為，若行不通，也請說明緣由。請你為自己設計一個情境，可以是任意、虛擬的，使得「強迫行為」(compulsions)對你而言完全只會帶來酬賞，不會有其他困擾。
提示：不論成效，務必提出一個可能的情境，具體描述這情境中的事件內容和過程（包括人事時地物），還有你當時的想法、情緒感受、與行為等。說明你設計情境背後的理念，或認定其行不通，所依據的OCD相關知識(包括症狀、病理、與治療)是什麼，尤其是關於強迫行為。
Personality disorder
1.依據你對自己性格的理解，你最可能傳神地扮演那一種人格疾患？你會需要放大或縮小自己的那些特質，或誇張自己那些強、弱項的表現？而你扮演的這個人最可能也罹患那一項第一軸的心理疾患？
提示：說明所依據的性格疾患相關知識(包括症狀、病理、與治療)，尤其是特質論與行為論的部份，以及DSM-IV第一軸與第二軸診斷的關係。
2. 從學習種種心理疾患後，你愈來愈懷疑你的家人罹患邊緣性格疾患，但家人並不自覺，你開始思考如何暗中從旁幫助他，你會怎麼做？基模焦點認知治療、客體關係治療、和辯證行為治療這三種療法，你會如何選擇？
提示：說明你的選擇，和做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)，以及三種療法的利弊，和不面質患病家人的得失。
Somatoform and dissociative disorder
1.你有兩個家教學生是國中生，一個表現出對自己身體外表上不明顯的缺陷很在乎，另一個則是很容易陷入認為自己生了重病，對你而言，你比較能與那一位建立關係？理由是什麼？盡可能地，你會如何導正他？
提示：說明你的選擇，和做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)，以及比較兩種疾患。
2. 最近你的好友遭受到重大創傷壓力，你想要向好友說明，他的一些反應是自然的，你也想助他一臂之力避免他產生疾患，依據你對下列問題的了解，你會怎麼對他說明，來鼓勵與建議他採取什麼行動？
「ASD、dissociative amnesia、和depersonalization disorder所共有的一組症狀是什麼？它對人們的適應原先有的功能是什麼？由認知心理學和心理動力論如何解釋它成為疾患的機轉？」
提示：需要回答引號內的問題，你可以將這些答案溶入你對好友的說法中。說明你的說法與建議背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)，尤其各種不同的記憶運作(參考課本ch5, 6)。
Psychological factors and physical symptoms
1. 88風災中小林村滅村了，而你的親戚是小林村的倖存者之一，你發現自己需要全力協助他，請以壓力的三種定義來說明你親戚現在承受的壓力，同時考慮有什麼因 素能有助於他平安度過這次的災難？以你的能力，你會如何協助他？提示：需要考量小林村實際的情況。說明你的答案，和做法與步驟背後的理念，所依據的相關知 識(包括症狀、病理、與治療)，以及討論壓力與因應中的危險因子與保護因子。
2. 就你對自己的了解，考量自己身體與心理的特性，當你遇到極大的壓力時(我們祈禱不要像小林村滅村這樣的不幸)，會有什麼情緒、行為、生理、與認知反應？你 可能會發展出什麼生理疾病或身心症？還是其他第一軸的情緒疾患？為什麼？現在有機會多學習，你會做什麼來預防？提示：說明你的答案，和做法與步驟背後的理 念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療)，以及討論身體疾病與壓力/情緒的關係。
Substance-related disorders
1.在那麼多種藥物中，你最可能上癮的是那一種？理由？為了什麼效果？若真上癮，你會遭遇到的困難是什麼？由生理、社會、心理等各種相關取向說明。提示：說明你的選擇，以及做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療等)。
2. 你懷疑家人染上毒癮，為了幫助家人，你願意做什麼？你會向他說明療程涵蓋什麼？這過程中，你會遭遇到的最大困難是什麼？你會如何解決它與尋求什麼資源？由 生理、社會、心理等各種相關取向說明。提示：舉例說明你如何判斷家人是否有毒癮，以及做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療 等)。
Cognitive disorder
1.你最近發現家裡的老人家行為有些異常，而憂鬱(depression)、妄想(delusion)、譫妄(delirium)、和失智 (dementia)都是可能的原因，你怎麼區分前述四項？你最有能力面對與幫忙照顧的是那一項？理由是什麼？你會如何照顧以及想辦法減緩全家的壓力與負 荷？
提示：說明你的選擇和病理，以及做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療等)。
2. 雖然說大多數的失智症(dementia)是發生在老年，但假設你現在罹患了失智症，你會發現自己有什麼變化？你會想隱瞞這些變化嗎？家人會對你說些什麼？你會如何反應？何時你會變得不自知或無所謂？說明理由。
提示：先指出是那一種特定的失智症(dementia)，說明其病理和症狀，以及症狀會如何發展，包括認知、情緒、性格上的變化，含不同階段的變化，還有所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療等)。
Disorder of child and adolescence
1. 你有兩位親戚因為孩子的問題很苦惱，第一位很生氣老師指出孩子的行為已經干擾上課，你的親戚認為孩子就是孩子嘛，第二位聽老師說孩子總是自己一個人不跟同 學玩後很著急，提心吊膽步步為營。若是你為人父母，你會有前述的那一種反應？為什麼？請問這兩孩子的問題可能是屬於internalizing
或 externalizing disorders？各自可能有什麼心理疾患？你怎麼提供衛教資訊，說明讓你的兩位親戚去辨識問題與幫助孩子。
提示：說明疾患、症狀與病理，以及做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療等)，還有父母的反應會如何影響孩子問題的發展與處理。
2. 你在自閉症協會當志工時，特別關心其中一位兒童，由於你先前曾經為智能不足的兒童設計過行為治療方案，你也想為這位兒童設計一份行為治療方案，這內容會是什麼？而父母親需要以什麼方式參與這方案？你會如何說明以及協助，來促進治療的進行與減緩父母的壓力與負擔？
提示：說明自閉症與智能不足病理與治療上的異同，以及你的做法與步驟背後的理念，所依據的相關知識(包括症狀、病理、與治療等)。
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