潔玟
一、 原文摘錄/改寫摘要
有關精神分裂症大致可分為三個大方向：臨床描述、病因及治療。臨床描述部分可
以分為正性症狀(如妄想、幻覺)、負性症狀(如無動機、貧語症、喜樂不能、情感表現貧
乏等)以及混亂症狀(如混亂的行為及語言)，其他症狀則例如僵直緊張、不合宜的情感表
現等。其中精神分裂症亞型又可分為混亂型精神分裂症、緊張型精神分裂症、妄想型精
神分裂症、未分化型精神分裂症、殘餘型精神分裂症等。病因部分有遺傳因子、神經傳
導物質失調(如多巴胺、血清素、麩胺酸等失調)、或是腦室擴大、母親懷孕時病毒感染
等都有可能引起精神分裂症，另外心理上的壓力也佔有重要地位，如社經壓力差、家庭
壓力大等。治療部分有傳統的古典行為治療、藥物治療、心理治療、精神分析治療、社
交技巧訓練、家族治療、認知行為治療、個人治療、住宿治療等方法。
二、 我的感想/心得/疑惑
學了精神分裂症後，我知道如果我是病人，我一定會感到相當無助與失落，我會認
為沒有人懂我，大家都只會欺負我。常在公園遇到類似精神分裂症患者的遊民，以前都
會覺得很害怕，不敢靠近、也不知道要怎麼幫他，現在知道可能造成他這樣子的原因，
多了一層了解之後就比較沒那麼恐懼，而且也較能同理他的感受。之後若再遇到類似的
人，會知道要怎麼協助他就醫等等，以後如果有機會成為治療師，對這方面也比較不那
麼陌生。
三、我的情緒/感覺
我感到訝異，原來精神分裂症是這樣造成的！這讓我聯想到以前在廣慈博愛院附近
常出現的患者，當初不知道原來生理因素會造成這樣的疾病，都以為他們是在生活中受
挫，不想面對才變成老人家口中的「瘋子」，對他們的觀感有些扭曲，現在知道病因跟
症狀後，也知道了一些原來可以治療的方法，就徹底改觀了。我想，當初應該是因為知
道的不多，甚至有些誤會才會有這種感覺，現在知道自己的錯誤之後才產生了訝異的情
緒。
四、我的新學習
在扮演精神分裂症病人的過程中，我感受到病人那種無法控制自己的無助感，他們
常有幻聽、妄想的症狀，那是不能控制的，而且會讓人感到不安、恐懼。這樣的學習經
驗，讓我更能體會到病人的心情與感受。對我的影響是，將來若遇到類似的人，我可以
更清楚知道他們的需求及感覺，我可以從他們需求處想辦法幫助他們。在學習歷程中，
經由課本閱讀、個案蒐集等，進而演出個案角色，每一個細節都讓我更加理解這個症
狀，是個特別的學習經驗。
五、提問
假設有一個情境需要對一般社會大眾介紹精神分裂症時，該如何以淺顯易懂的方
式，讓民眾對這個疾病的患者不再有那麼多誤解跟排斥?
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